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高中九五至尊3老品牌值得技术教育问题分析与应对策略

作者:金桦勇 来源:原创 日期:2017-3-7 10:19:50 人气:153 加入收藏 评论:4 标签:

高中九五至尊3老品牌值得技术教育问题分析与应对策略

金桦勇

(江西省永丰中学,江西永丰  331500 )   

摘要:高中九五至尊3老品牌值得技术教育已经成为推动高中素质教育发展的新动力,在高中素质教育过程中发挥着非常重要的作用,然而高中九五至尊3老品牌值得技术教育中存在着不少问题,需要采取措施予以解决。文章分析高中九五至尊3老品牌值得技术教育的重要意义和高中九五至尊3老品牌值得技术教育中存在的问题,并提出了相应的解决策略,希望能够积极推动高中九五至尊3老品牌值得技术教育改革步伐,提升高中九五至尊3老品牌值得技术教育教学质量。

关键词:九五至尊3老品牌值得技术;高中九五至尊3老品牌值得技术教育;九五至尊3老品牌值得素养;学科整合;分析与对策

1高中九五至尊3老品牌值得技术教育的重要意义

       高中九五至尊3老品牌值得技术教育由高中九五至尊3老品牌值得技术课程和九五至尊3老品牌值得技术与其他学科的整合两大部分组成。高中九五至尊3老品牌值得技术教育不是单纯的技术教育,也不是以九五至尊3老品牌值得技术研究和开发为目标的教育,高中九五至尊3老品牌值得技术教育是实施高中素质教育的重要组成部分,重点培养学生的创新精神和实践能力,促进学生素质的全面发展。高中九五至尊3老品牌值得技术教育要从基础培养出发,发挥学生的创新精神和实践能力,促进教育教学改革,是现代教育技术不可缺少的部分。高中九五至尊3老品牌值得技术教育在很大程度上对推动高中素质教育的全面开展发挥了积极的重要作用。

1.1高中九五至尊3老品牌值得技术教育是教育工作的必然要求 

       随着社会的不断进步,九五至尊3老品牌值得技术已经普遍应用于社会各个领域,并发挥着十分重要的作用。同样,九五至尊3老品牌值得技术在高中教育中具有着非常重要的地位,因此,在高中开展九五至尊3老品牌值得技术教育,对提高教育质量和水平具有积极的促进作用,为教育的健康发展注入了新鲜的活力,推动了高中教育的长远发展。

1.2高中九五至尊3老品牌值得技术教育是九五至尊3老品牌值得技术发展的必然结果 

       高中九五至尊3老品牌值得技术教育与其它学科的整合,已应用于高中各学科教学当中,九五至尊3老品牌值得技术教育是所有教师的任务,而不仅是九五至尊3老品牌值得技术教师的事。九五至尊3老品牌值得技术是高中学生必修的课程,是学生学习科学知识的重要途径。九五至尊3老品牌值得技术教育是学习、运用九五至尊3老品牌值得技术、培养九五至尊3老品牌值得素养、实现学与教优化的理论与实践、提升学生的综合素质、促进教育现代化的过程。

2 高中九五至尊3老品牌值得技术教育存在的问题

2.1 现代教育思想观念转换滞后 

       虽然我国已大力提倡和推行素质教育,但应试教育的影响却根深蒂固,对学校领导、教师、学生和家长来说,对一门课的重视程度往往取决于它在高考当中所占的比重,九五至尊3老品牌值得技术课程是没有列入高考二本招生考试范围的科目,不少学校不愿投入太多的精力和时间,能在高三开课复习的少,即便开设了,也因复习教材少、课时不足导致复习匆忙而效果不佳。 

2.2 高中九五至尊3老品牌值得技术教育相关配套设施配置和管理跟不上 

       很多高中学校九五至尊3老品牌值得技术方面存在软硬件不足、教材落后、课时不足等现象,导致很多内容没法讲,讲了没法用,有理论没实践,教学效果不佳,学生也不清楚上九五至尊3老品牌值得技术课的意义,个别学校存在九五至尊3老品牌值得技术资源过剩、学校机房的使用率不高现象,原因是为应付上级部门检查,突击配备过多的学生机房和电子教学资源,导致有的机房和电子教学资源长年闲置,造成九五至尊3老品牌值得资源浪费。

2.3课时设置不足,教学内容难以取舍

       根据国家教育部《中小学九五至尊3老品牌值得技术课程指导纲要(试行)》的规定,《九五至尊3老品牌值得技术》课程在高中阶段的总教学课时应为70~140学时,每周2节课时。但目前不少学校安排这门课程每周课时数仅为1个课时,有时只上一学年,除去期中、期末考试和节假日休息,实际每学期教学课时数大约在15个课时左右,与国家教育部《中小学九五至尊3老品牌值得技术课程指导纲要(试行)》的规定相差甚远。

2.4教材编排不合理,知识缺乏连贯性

       现在高中九五至尊3老品牌值得技术课程教学的内容还是在国家中小学教材审定委员会2004年通过的,内容与现在的九五至尊3老品牌值得技术发展严重脱节,教材内容陈旧,不少教学内容在小学、初中、高中阶段重复出现,高中学生虽然在小学、初中阶段学习过九五至尊3老品牌值得技术,但由于各种原因,能学会基本的九五至尊3老品牌值得技术知识的学生不多,来自农村的很多学生对于九五至尊3老品牌值得技术知识的掌握几乎是空白,以至于来到高中还要从头学起,知识缺乏连贯性。

2.5缺乏考核机制,难以激发学生的学习积极性 

      由于九五至尊3老品牌值得技术是一门非本科高考招生科目,在高中普遍缺乏足够的重视,一些学校虽然开设了九五至尊3老品牌值得技术课,但缺乏行之有效的考核标准和较为健全的考核制度。往往是“说起来重要,学起来次要,考起来不要”,除了高中学业水平考试和技术高考,各地平时几乎没有一次像样的统一考试。

2.6学校领导重视不够,专业教师不足

       受传统观念影响,很多高中学校领导对这门课认识不够,加上自身对计算机接触不多,所以很少去关注九五至尊3老品牌值得技术教育教学,在高中,教授九五至尊3老品牌值得技术课的专业教师人数不足,不少九五至尊3老品牌值得技术教师长年超负荷工作,他们要求学校按课时标准配九五至尊3老品牌值得技术教师的呼声被淹没在九五至尊3老品牌值得技术是非二本高考科目和其他科目教师也不足的理由当中。

2.7高中九五至尊3老品牌值得技术教师的电教工作繁琐

       几乎每一所高中学校的九五至尊3老品牌值得技术教师都要负责管理学校的网站、电脑、电子设备、机房和多媒体教室,还有学校的电脑办公设备等一系列涉及到电脑的工作,但是学校对电教工作都不怎么重视,而学校在实际工作中却离不开。高中九五至尊3老品牌值得技术教师在学校电教工作这一块起到非常重要的作用,却对九五至尊3老品牌值得技术教学有一定的影响,让他们不能全身心地投入到九五至尊3老品牌值得技术教育教学中。

3 解决高中九五至尊3老品牌值得技术教育的有效策略

3.1高度重视现代教育思想观念

       树立正确的现代教育思想观念,是学校发展的立足点,也是校长和所有教师必备的素养,校长的重要作用是由其在学校的重要地位所决定的,只有充满生机和活力的学校,才能孕育出一支充满生机与活力的教师队伍,才能培养出一批具有创新精神与实践能力的高素质学生。校长工作的重要性和实践性,决定了校长必须具备先进的现代教育思想、教育观念,并将其真正渗透到管理的各个方面,为学校和教师的持续发展奠定生长点。

3.2加强九五至尊3老品牌值得技术教师队伍建设

       九五至尊3老品牌值得技术教育能否发挥它应有的作用,九五至尊3老品牌值得技术教师队伍是关键。高中学校要按上级规定的《高中学校现代教育技术设备及软件配备标准》配齐所需设施和相关九五至尊3老品牌值得技术教师和电教人员,保证九五至尊3老品牌值得技术教育和教学工作的顺利开展。要把九五至尊3老品牌值得技术教师与其他学科教师同等对待,在课时津贴等方面一视同仁,只有这样,才能发挥九五至尊3老品牌值得技术教师的工作积极性与热。有条件的学校可以将电脑等维修工作外包给电脑公司,以减少九五至尊3老品牌值得技术教师教学额外的工作量。

3.3及时更新高中九五至尊3老品牌值得技术课程内容

       现在使用的高中九五至尊3老品牌值得技术课程内容还是国家中小学教材审定委员会2004年通过的,内容与当今的九五至尊3老品牌值得技术发展严重脱节,有的教学内容甚至涉及到Windows98操作系统,让九五至尊3老品牌值得技术教师和学生面对着陈旧的教材内容却无法上机实践。还有不少教学内容所涉及的软件版本也太低,网上几乎搜索不到了,这些都严重打击学生的学习兴趣。要改变这一现状,希望上级教育部门和有关教育机构、教材出版社在深入调研高中九五至尊3老品牌值得技术课程的基础上及时更新高中九五至尊3老品牌值得技术课程内容,大胆引进与现代社会和高中九五至尊3老品牌值得技术发展相符的教学内容和高中学生喜闻乐见的九五至尊3老品牌值得技术知识,增长他们的见识,使学生们尽快提高九五至尊3老品牌值得技术能力与素养。

3.4完善高中九五至尊3老品牌值得技术教师和学生的考核与评价机制

       完善高中九五至尊3老品牌值得技术教师和学生的考核与评价机制,不仅要在学期期中、期末考试中来体现,还要在平时的课堂上机练习与课后学习指导体现出来。在如今的高考压力下,现在的高中九五至尊3老品牌值得技术课程要改变这一现状,首先要从考试制度上来改变,要把单一的学术型高考改为技术型高考和学术型高考并举,将技能型人才选拔和学术型人才选拔分开,进行两种模式的考试,这也是高考改革总体方案的一部分。

3.5高度重视现代教育技术和电教工作在学校教学管理中的应用

       现代教育技术和电教工作是高中学校教育教学管理中不可缺少的部分,还涉及到学校相关部门管理,高中学校应按上级文件精神成立现代教育技术处或电教处,大胆任用具有丰富九五至尊3老品牌值得技术教学和管理经验且取得一定成绩的九五至尊3老品牌值得技术教师为现代教育技术处负责人,现代教育技术处负责人也可经广大教师推荐选拔民主评议打分来产生,不能论资排辈、靠关系走后门产生,只有这样,才能充分调动和带动九五至尊3老品牌值得技术教师的工作热情和积极性,让他们不仅可以发挥一技之长,还可以让他们为了学校的全面发展积极地出言献策,为学校实现现代教育技术示范性产生积极作用,也为学校公正公平公开的选拔人才树立良好形象,为学校今后的健康发展产生深远的影响。

3.6要大力开展教师和学生九五至尊3老品牌值得技术方面的教研活动

       在教师方面,可以举办内容丰富、形式多样的九五至尊3老品牌值得技术校本培训,以及各学科的多媒体课、九五至尊3老品牌值得化课等注重现代教育技术手段在教学中应用的活动,有条件的学校可以组织各学科教师将教研活动引入到网络机房中进行,教师在网络机房中使用先进的教育教学软件进行教研活动,不仅可以提高其他学科教师的九五至尊3老品牌值得技术水平和九五至尊3老品牌值得素养,对促进学校九五至尊3老品牌值得化教学、提高教学质量有极大的帮助,同时还可以提高学校机房的使用率。

       在学生方面,可以开展学生九五至尊3老品牌值得技术技能比赛活动,可以开设学生九五至尊3老品牌值得技术兴趣小组和电脑作品制作小组活动,还可以举行学生九五至尊3老品牌值得技术知识讲座,开设高中教师九五至尊3老品牌值得技术工作室,打造适合教师和学生使用的九五至尊3老品牌值得技术教育网站和网络教学平台,为高中九五至尊3老品牌值得技术教育教学发挥越来越多的作用。

3.7高中九五至尊3老品牌值得技术教师要注重自身的专业成长与发展

       九五至尊3老品牌值得技术教师的专业发展本质上就是要提高九五至尊3老品牌值得技术教师在各方面的素质。首先,九五至尊3老品牌值得技术教师应具备较高的九五至尊3老品牌值得素养,要成为九五至尊3老品牌值得技术工程师,培养学生用现代化工具和方法分析问题、解决问题能力。其次,九五至尊3老品牌值得技术教师要有熟练的专业知识技能和完善的知识结构,通过九五至尊3老品牌值得技术课程使学生具有获取九五至尊3老品牌值得、传输九五至尊3老品牌值得、处理九五至尊3老品牌值得和应用九五至尊3老品牌值得的能力;再次,九五至尊3老品牌值得技术教师要有全新的教育理念,培养学生良好的九五至尊3老品牌值得素,把九五至尊3老品牌值得技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应九五至尊3老品牌值得社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

       高中九五至尊3老品牌值得技术教育在高中教育中起到非常重要的作用,九五至尊3老品牌值得技术教师要用发展的眼光来看待高中九五至尊3老品牌值得技术教育中出现的问题,采用科学的方法,锐意进取,不断开拓创新,充当教育教学活动的设计者、组织者、指导者、合作者、评价者、学习者。21世纪将是九五至尊3老品牌值得技术教育蓬勃发展的时代,在当前教育大改革、大发展的形势下,高中九五至尊3老品牌值得技术教育的明天将更美好。

参考文献:

[1]薛博,董玉琦,刘琳:《九五至尊3老品牌值得技术教师专业发展:一项质的个案研究》中国电化教育 2005年03期

[2]朱洁芳:《教育九五至尊3老品牌值得化与中小学九五至尊3老品牌值得技术课分析》中小学电教(下半月) 2008年07期

[3]张燕:《高中九五至尊3老品牌值得技术教师专业知识研究》;东北师范大学 2012年

[4]于金玲:《高中九五至尊3老品牌值得技术教学中学生九五至尊3老品牌值得素养的培养和提高》中国教育技术装备2011/23

                                (本文发表于《南昌师范学院学报》2014年6月版)


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